Materi Ajar Bahasa Indonesia Selasa, 06 Oktober 2026

๐Ÿ“… Selasa, 06 Oktober 2026 ๐Ÿซ Kelas 1 · Fase A
Pembelajaran Kelas 1
Kurikulum Merdeka · Muatan: Bahasa Indonesia, materi dan latihan soal
● Bahasa Indonesia
๐Ÿ“‹ Identitas (klik untuk membuka)
Nama Guru: Mega Choirunnisa, S.Pd
Hari/Tanggal: Selasa / 06 Oktober 2026
Satuan Pendidikan: SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas: A / 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Materi: Mengenal Hobi Shinta (Melukis) dan Kegiatan di Dapur
Pertemuan ke: 21
๐ŸŒธ Apersepsi
Salam, sapa, dan kebesaran Allah
ุงู„ุณَّู„َุงู…ُ ุนَู„َูŠْูƒُู…ْ ูˆَุฑَุญْู…َุฉُ ุงู„ู„ู‡ِ ูˆَุจَุฑَูƒَุงุชُู‡ُ
Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Pagi, anak shalih dan shalihah! Hari ini kita akan kembali belajar bersama. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini, yuk persiapkan diri untuk salat Duha dan murojaah terlebih dahulu ya. ๐Ÿคฒ

๐Ÿ•Œ Pengingat: Salat Duha dan murojaah dulu, baru belajar. Semoga ilmunya berkah!
๐ŸŒฟ Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul, yaitu tentang mengenal nama benda-benda dapur.
Kebesaran Allah dalam pembelajaran hari ini:
ุงู„ْุฎَุงู„ِู‚ُ
Allah Maha Khaliq (Pencipta)
Allah menciptakan tangan dan warna-warni, sehingga Shinta bisa melukis.
ุงู„ْู…َุงู„ِูƒُ
Allah Maha Malik (Memelihara)
Allah memelihara kita dan isi rumah, termasuk piring dan sendok di dapur.
ุงู„ุฑَّุฒَّุงู‚ُ
Allah Maha Razaq (Memberi Rezeki)
Makanan yang Ibu masak di dapur adalah rezeki dari Allah. Kita ucapkan Alhamdulillah.
๐ŸŽฏ Capaian Pembelajaran (CP)
Fase A · SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025
Bahasa Indonesia
Peserta didik mampu menyimak dan memahami informasi dari teks lisan, membaca kata dan kalimat sederhana serta memahami isi bacaan pendek, berbicara menyampaikan gagasan dengan kalimat sederhana, dan menulis kata serta kalimat sederhana.
Ringkasan elemen CP; mohon cocokkan redaksi lengkapnya di guru.kemendikdasmen.go.id.
✅ Tujuan Pembelajaran (TP)
Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia
  1. Peserta didik mampu menyebutkan hobi Shinta (melukis) setelah membaca teks pendek.
  2. Peserta didik mampu menyebutkan kegiatan di dapur dan nama benda dapur dengan benar.
  3. Peserta didik mampu menjawab pertanyaan tentang isi bacaan dengan tepat.
๐Ÿ—บ️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia
Mengenal nama benda-benda dapur → Membaca kalimat sederhana tentang kegiatan di rumah → Menyebutkan hobi dan kegiatan sehari-hari → Mengenal Hobi Shinta (Melukis) dan Kegiatan di Dapur ✓
๐Ÿงฉ Strategi Pembelajaran
Metode dan alat peraga
Metode
Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka
Alat Peraga
PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar
๐ŸŽฌ 1. Video Pembelajaran
Tonton dengan teliti, lalu ceritakan kembali
▶ Tonton Video Pembelajaran
Klik tombol di atas untuk menonton di YouTube.
๐Ÿ“š 2. Materi
Rangkuman Hobi dan Kegiatan di Dapur
Apa itu hobi?

Hobi adalah kegiatan yang kita sukai dan kita lakukan di waktu luang. Hobi membuat hati senang. Contoh hobi: melukis, menyanyi, membaca buku, berkebun, dan bersepeda.

Hobi Shinta: melukis

Melukis berarti membuat gambar dengan warna. Alat melukis: kuas, cat air, krayon, dan kertas gambar. Kita bisa melukis bunga, pelangi, gunung, atau rumah.

Kegiatan di dapur

Dapur adalah tempat Ibu memasak. Anak kelas 1 boleh membantu pekerjaan yang aman: menata piring, sendok, dan gelas, atau mengambilkan serbet. Benda tajam dan panas, seperti pisau, wajan, dan panci, hanya boleh disentuh orang dewasa.

๐Ÿ“– Teks bacaan: Hobi Shinta
Shinta suka melukis. Sore ini ia melukis bunga dengan cat air. Kuasnya kecil dan warnanya cerah. Setelah melukis, Shinta membantu Ibu di dapur. Ia menata empat piring di meja makan. Ibu tersenyum dan berkata, “Terima kasih, Nak.” Shinta senang bisa membantu Ibu.
Contoh kalimat
  • Shinta melukis bunga.
  • Ibu memasak di dapur.
  • Adik mencuci sendok.

Setiap kalimat dimulai huruf besar dan diakhiri tanda titik.

๐Ÿ’ก Ayo bercerita! Apa hobimu? Bantuan apa yang pernah kamu berikan kepada Ibu di rumah?
๐Ÿ“ 3. Asesmen Formatif
5 soal pilihan ganda, literasi dan numerasi

Bacalah teks “Hobi Shinta”, lalu pilih jawaban yang paling benar!

Mudah · Literasi
1. Apa hobi Shinta?
A. Menari
B. Melukis
C. Memasak
Mudah · Literasi
2. Benda apa yang dipakai Shinta untuk melukis?
A. Kuas dan cat air
B. Sendok dan piring
C. Panci dan wajan
Sedang · Literasi
3. Setelah melukis, apa yang Shinta lakukan?
A. Tidur siang
B. Membantu Ibu menata piring
C. Bermain bola
Sedang · Numerasi
4. Shinta punya 9 krayon. Ia memberi 4 krayon kepada Dina. Berapa krayon Shinta sekarang?
A. 5
B. 6
C. 4
Menantang · Numerasi
5. Di meja ada 4 piring dan 3 gelas. Shinta menambah 2 sendok. Berapa semua benda di meja?
A. 7
B. 8
C. 9
๐Ÿ”‘ Kunci Jawaban
Dibuka setelah pembelajaran selesai
Klik untuk melihat kunci dan penjelasan
1. Jawaban: B. Dari bacaan: “Shinta suka melukis.” Melukis adalah hobinya.
2. Jawaban: A. Alat melukis adalah kuas dan cat air. Sendok, piring, panci, dan wajan ada di dapur.
3. Jawaban: B. Bacaan menyebut: setelah melukis, Shinta membantu Ibu di dapur dan menata piring.
4. Jawaban: A. Soal pengurangan: 9 − 4 = 5.
5. Jawaban: C. Soal penjumlahan: 4 + 3 + 2 = 9.
๐ŸŽ‰ Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

๐Ÿ“– Kesimpulan

Hobi adalah kegiatan yang kita sukai. Hobi Shinta adalah melukis dengan kuas dan cat air. Di dapur, kita boleh membantu Ibu menata piring, sendok, dan gelas, sedangkan benda tajam dan panas hanya untuk orang dewasa.

๐Ÿ’ญ Refleksi: Bagaimana perasaanmu hari ini?
✏️ Tuliskan pendapatmu tentang materi hari ini
๐Ÿ’ช Terus semangat belajar!
๐ŸŒŸ Pantang menyerah meraih cita-cita!
๐Ÿ“š Jangan lupa review materi hari ini!
๐Ÿ“‹ Refleksi Pembelajaran Guru
1. Kendala PembelajaranSebagian kecil siswa belum memahami materi
2. Tindak LanjutGuru memberikan bimbingan khusus bagi siswa yang belum terlalu memahami materi
3. Siswa yang sudah pahamSebagian besar siswa kelas 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq sudah memahami materi sesuai TP
4. Siswa yang belum pahamSebagian kecil siswa belum memahami materi

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik!

See You! ๐Ÿ‘‹
Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kisi-kisi Sumatif Harian Senin, 18 Mei 2026

Materi Ajar Kamis, 7 Mei 2026

Materi Ajar Selasa, 14 April 2026