Materi Ajar Matematika Selasa, 29 September 2026

📅 Selasa, 30 September 2026 🎒 Kelas 1 Pembelajaran Kelas 1 Cerita Pengurangan ● Matematika

🪪 Identitas (klik untuk membuka)

Nama Guru	Mega Choirunnisa, S.Pd
Hari/Tanggal	Selasa / 30 September 2026
Satuan Pendidikan	SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas	A / 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq
Mata Pelajaran	Matematika
Materi	Cerita Pengurangan
Pertemuan ke	19

👋 Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh السَّلَامُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ Pagi, anak shalih dan shalihah! Hari ini kita akan kembali belajar bersama. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini, silakan persiapkan diri untuk salat Duha dan murojaah terlebih dahulu ya. 🕌 Reminder: Jangan lupa salat Duha dan murojaah dulu sebelum belajar! 💭 Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul, yaitu tentang pasangan bilangan! ✨ Kebesaran Allah dalam pelajaran hari ini Allah Maha Khaliq (Pencipta) اللهُ خَالِقُ كُلِّ شَيْءٍ (QS. Az-Zumar: 62) Allah menciptakan buah, hewan, dan banyak benda yang bisa kita hitung. Dari benda-benda itulah kita belajar berhitung. Allah Maha Malik (Pemelihara) الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ (QS. Al-Fatihah: 2) Allah memelihara kita. Kita pun menjaga barang milik kita agar tidak hilang atau berkurang. Allah Maha Razaq (Pemberi Rezeki) إِنَّ اللهَ هُوَ الرَّزَّاقُ (QS. Adz-Dzariyat: 58) Saat rezeki kita dibagi kepada teman, jumlahnya berkurang di tangan kita, tetapi kita mendapat kebaikan. Itulah cerita pengurangan.

🎯 Capaian Pembelajaran (CP) Fase A · SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 Matematika Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, membaca, menulis, membandingkan, dan mengurutkannya, serta menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan dengan bilangan sampai 20. *Rumusan ini ringkasan; mohon cocokkan dengan teks resmi di guru.kemendikdasmen.go.id.

✅ Tujuan Pembelajaran (TP) Matematika 1. Peserta didik mampu memahami pengurangan sebagai kegiatan mengambil atau mengurangi benda. 2. Peserta didik mampu menceritakan situasi sehari-hari yang menunjukkan pengurangan. 3. Peserta didik mampu menyelesaikan cerita pengurangan dengan bilangan sampai 20.

🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Matematika Mengenal bilangan sampai 20 → Membandingkan dan mengurutkan bilangan → Memahami pasangan bilangan → Memahami pengurangan sebagai mengambil benda → Cerita pengurangan ✓

🧩 Strategi Pembelajaran Metode Saintifik, Discovery Learning, Tanya Jawab, Penugasan, Observasi, Studi Pustaka Alat Peraga PPT/Modul, Media Gambar, Lingkungan Sekitar

🎬 1. Video Pembelajaran ▶ Tonton Video

📖 2. Rangkuman Materi Apa itu pengurangan? Pengurangan adalah kegiatan mengambil, memberikan, atau membuang sebagian benda sehingga jumlahnya menjadi lebih sedikit. Tanda pengurangan adalah − (kurang), dan hasilnya kita tulis setelah tanda = (sama dengan). Kata-kata penanda pengurangan: diambil, dimakan, diberikan, hilang, terbang, pergi, pecah, dan terjual. Cerita Kalimat Matematika Ada 8 apel. Dimakan 3 apel. Sisa ... apel. 8 − 3 = 5 Ada 10 burung. Terbang 4 burung. Sisa ... burung. 10 − 4 = 6 Ada 12 kelereng. Hilang 2 kelereng. Sisa ... kelereng. 12 − 2 = 10 Langkah menyelesaikan cerita pengurangan: (1) Baca ceritanya. (2) Cari jumlah benda di awal. (3) Cari jumlah benda yang berkurang. (4) Tulis kalimat matematikanya. (5) Hitung sisanya. 📚 Teks Bacaan: Kue Ibu Ibu membuat 9 kue di dapur. Kakak makan 2 kue. Adik makan 3 kue. Sisa kue diberikan kepada tetangga. Jadi, 9 − 2 − 3 = 4. Ibu memberikan 4 kue. Kita bersyukur atas rezeki dari Allah dan senang berbagi. 💡 Tips: Gunakan jarimu, gambar, atau garis bilangan untuk menghitung mundur!

📝 3. Asesmen Formatif (Pilihan Ganda) Pilih jawaban yang paling tepat! 1. Ada 7 pensil. Diambil 2 pensil. Kalimat matematika yang tepat adalah .... A. 7 + 2 = 9   B. 7 − 2 = 5   C. 2 − 7 = 5 2. Ada 10 burung di pohon. 4 burung terbang. Sisa burung ada .... A. 6   B. 5   C. 14 3. Kata yang menunjukkan cerita pengurangan adalah .... A. ditambah   B. dimakan   C. dikumpulkan 4. Dina punya 15 permen. Ia memberi 5 permen kepada Sinta dan 3 permen kepada Budi. Sisa permen Dina ada .... A. 7   B. 8   C. 10 5. Ibu membeli 12 telur. Kemarin dipakai 5 telur. Hari ini dipakai 4 telur. Pernyataan yang benar adalah .... A. Sisa telur 3   B. Sisa telur 7   C. Sisa telur 11 🔑 Kunci Jawaban (buka setelah pembelajaran selesai) 1. B – Diambil berarti dikurangi, jadi 7 − 2 = 5. 2. A – 10 − 4 = 6 burung. 3. B – Dimakan berarti benda berkurang. 4. A – 15 − 5 − 3 = 7 permen. 5. A – 12 − 5 − 4 = 3 telur.

🎉 Pembelajaran Hari Ini Selesai! Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias!

📌 Kesimpulan Pengurangan adalah mengambil atau mengurangi sebagian benda sehingga jumlahnya menjadi lebih sedikit. Dalam cerita pengurangan, kita cari jumlah awal dan jumlah yang berkurang, tulis kalimat matematika dengan tanda −, lalu hitung sisanya. 😊 Bagaimana perasaanmu hari ini? Sangat Senang | Senang | Biasa Saja | Bingung | Mengantuk

✍️ Refleksiku Hari Ini

💪 Terus semangat belajar!

🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita!

📚 Jangan lupa review materi hari ini!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik! See You! 👋 Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Sebagian kecil siswa belum memahami materiGuru memberikan bimbingan kepada siswaSebagian besar siswa memahami materi sesuai TPSebagian kecil siswa belum memahami materi sesuai tp

📋 Refleksi Pembelajaran Guru
Kendala Pembelajaran
Tindak Lanjut
Siswa yang sudah paham
Siswa yang belum paham