Materi Ajar Kamis, 01 Oktober 2026
|
๐
Kamis, 01 Oktober 2026 ๐ Kelas 1 · Fase A
Pembelajaran Kelas 1
Berbeda itu Indah · Pertemuan ke-18
● Pendidikan Pancasila |
๐ Identitas (klik untuk buka/tutup)
| Nama Guru | : Mega Choirunnisa, S.Pd |
| Hari/Tanggal | : Kamis / 01 Oktober 2026 |
| Satuan Pendidikan | : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung |
| Fase/Kelas | : A / 1 Abu Bakar Ash-Shiddiq |
| Mata Pelajaran | : Pendidikan Pancasila |
| Materi | : Berbeda itu Indah |
| Pertemuan ke | : 18 |
๐
ุงูุณََّูุงู
ُ ุนََُْูููู
ْ َูุฑَุญْู
َุฉُ ุงِููู َูุจَุฑََูุงุชُُู
Assalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh
Pagi anak shalih dan shalihah! Hari ini kita akan kembali belajar bersama. ๐ Pengingat: Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini, silakan persiapkan diri untuk salat Duha dan murojaah terlebih dahulu ya.
๐ Masih ingatkah kamu tentang materi sebelumnya? Yaps betul, yaitu tentang agama dan kepercayaanku.
✨ Kebesaran Allah dalam perbedaan
1. Allah Maha Khaliq (Pencipta)
َูุงุฎْุชَِูุงُู ุฃَْูุณَِูุชُِูู
ْ َูุฃََْููุงُِููู
ْ (QS. Ar-Rum: 22) Allah menciptakan perbedaan bahasa dan warna kulit kita. Teman-temanmu berbeda, semuanya ciptaan Allah!
2. Allah Maha Malik (Memelihara)
ุฑَุจِّ ุงْูุนَุงَูู
َِูู (QS. Al-Fatihah: 2) Allah memelihara semua makhluk, tanpa membeda-bedakan. Kita pun harus memperlakukan semua teman dengan baik.
3. Allah Maha Razaq (Memberi Rezeki) ุนََูู ุงَِّููู ุฑِุฒَُْููุง (QS. Hud: 6) Allah memberi rezeki kepada semua, ada yang suka nasi, ada yang suka roti. Berbeda, tapi semua dicukupkan Allah. |
| ๐ฏ | Capaian Pembelajaran (CP) Pendidikan Pancasila · Fase A |
Pendidikan Pancasila Pada akhir Fase A, peserta didik mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya, mematuhi aturan di lingkungan keluarga dan menceritakannya, serta mengenal para perumus Pancasila. Elemen Pancasila: peserta didik mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga. Sumber: Fase A · SK BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 (guru.kemendikdasmen.go.id) | |
| ✅ | Tujuan Pembelajaran (TP) Yang akan kita capai hari ini |
Pendidikan Pancasila 1. Peserta didik dapat menyebutkan perbedaan yang ada pada dirinya dan teman (jenis kelamin, kesukaan, bahasa, dan suku). | |
| ๐บ️ | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Perjalanan belajar kita |
Pendidikan Pancasila Mengenal identitas diri → Mengenal perbedaan teman → Menghargai perbedaan → Bermain bersama teman yang berbeda → Berbeda itu Indah ✓ | |
| ๐งฉ | Strategi Pembelajaran Cara kita belajar |
๐ Metode Saintifik · Discovery Learning · Tanya Jawab · Penugasan · Observasi · Studi Pustaka ๐ผ️ Alat Peraga PPT/Modul · Media Gambar · Lingkungan Sekitar | |
| ๐ | Penjabaran Materi Rangkuman, bacaan, dan latihan soal |
1. Video Pembelajaran 2. Materi: Berbeda itu Indah Apa itu berbeda? Berbeda artinya tidak sama. Setiap orang punya ciri sendiri. Ada yang laki-laki, ada yang perempuan. Ada yang berambut lurus, ada yang keriting. Ada yang suka menggambar, ada yang suka bermain bola. Contoh perbedaan di sekitar kita: ๐ฆ๐ง Jenis kelamin ๐จ⚽ Kesukaan dan hobi ๐ฃ️ Bahasa dan suku (Lampung, Jawa, Sunda, Batak, dll.) ๐๐ Makanan kesukaan ๐ง๐ฝ๐ง๐ป Warna kulit dan bentuk rambut Mengapa perbedaan itu indah? Bayangkan taman bunga. Jika semua bunganya sama, taman terasa kurang menarik. Taman jadi cantik karena ada mawar, melati, dan kembang sepatu. Begitu juga kelas kita, indah karena temannya beragam. Berbeda tetapi tetap bersatu. Indonesia punya banyak suku, bahasa, dan adat. Semboyan kita Bhinneka Tunggal Ika: berbeda-beda tetapi tetap satu. Hal ini sesuai Pancasila sila ke-3: Persatuan Indonesia, yang berlambang pohon beringin. Sikap yang baik ✅ • Berteman dengan semua anak • Meminjamkan mainan dan alat tulis • Mendengarkan teman bicara • Mengucapkan terima kasih dan maaf Sikap yang tidak baik ❌ • Mengejek bentuk tubuh atau warna kulit • Memilih-milih teman • Tidak mau bermain dengan teman baru Teks Bacaan Dimas dan Rani Dimas dan Rani teman satu kelas. Dimas suka bermain bola, sedangkan Rani suka menggambar. Dimas berasal dari Lampung, Rani dari Jawa. Suatu hari, Rani menggambar lapangan bola. Dimas bertepuk tangan melihat gambar itu. Lalu Dimas mengajak Rani bermain bola bersama. Mereka tertawa gembira. Bu Guru berkata, “Kalian berbeda, tetapi bisa rukun. Itu indah sekali.” 3. Asesmen Formatif (5 Pilihan Ganda) Pilihlah jawaban yang paling benar! 1. Rani berkulit sawo matang, temannya berkulit putih. Sikap Rani yang benar adalah... A. Mengejek temannya B. Berteman dan bermain bersama C. Menjauhi temannya 2. Sikap bersatu walaupun berbeda sesuai dengan sila ke... A. 1 B. 2 C. 3 3. Berdasarkan teks, apa yang dilakukan Dimas setelah melihat gambar Rani? A. Marah dan pergi B. Bertepuk tangan dan mengajak Rani bermain bola C. Menyobek gambar itu 4. Di kelas ada 10 anak. 6 anak adalah perempuan, sisanya laki-laki. Berapa anak laki-laki? A. 3 B. 4 C. 5 5. Di kelas ada 6 anak yang suka menggambar dan 5 anak yang suka bernyanyi. Ada 3 anak yang sedang izin. Berapa anak yang hadir? A. 8 B. 11 C. 14 ๐ Lihat Kunci Jawaban (setelah pembelajaran selesai) | |
|
๐ Pembelajaran Hari Ini Selesai!
Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini. Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! ๐ Kesimpulan: Setiap orang berbeda: jenis kelamin, kesukaan, bahasa, dan suku. Perbedaan itu ciptaan Allah dan membuat hidup indah. Kita harus saling menghargai dan tetap bersatu, sesuai sila ke-3 Pancasila, Persatuan Indonesia.
Refleksi: Bagaimana perasaanmu hari ini?
Pendapatmu tentang materi hari ini
Kirim Refleksiku
๐ง๐ซ Refleksi Pembelajaran Guru
Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya dengan materi yang lebih seru dan menarik! See You! ๐
Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh |
Komentar
Posting Komentar