Materi Ajar Pendidikan Pancasila. Selasa, 25 Juli 2023

 Hari/Tanggal                      : Selasa, 25 Juli 2023                                                                              Satuan Pendidikan              : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung                                                              Fase/Kelas                          : A/1                                                                                                      BAB/Tema                          : Profil Pancasila                                                                                            Materi                                 : Lambang Pancasila                                                                                      Pembelajaran                      : Lambang Pancasila dan Bunyinya                                                                                                             

Assalamualaikum anak sholih/ah.. Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah? Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang.. Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?            

Hri ini kita akan belajaran mata pelajaran pendidikan pancasila, tujuan pembelajaranya yaitu peserta didik dapat mengetahui lambang pancasila dan bunyinya

 Kegiatan Berkelompok

Aktivitas kegiatan berkelompok merupakan aktivitas diskusi di mana peserta didik dibagi menjadib eberapa kelompok. Kegiatan ini dapat dimulai dengan penugasan atau instruksi dari guru. Dengan penugasan guru, peserta didik mengerjakan tugas tertentu terkait hak dan kewajiban sebagai warga sekolah/masyarakat/negara dalam kelompok kecil (3–5 orang). Kegiatan berkelompok akan sangat efektif apabila peserta didik memiliki intake yang  baik dan telah memahami konsep tentang pembagian tugas. Oleh sebab itu, guru sedapat mungkin harus mampu memberikan instruksi dan pembagian tugas yang jelas pada setiap anggota kelompok.

 Berbicara di Depan Publik

Aktivitas kegiatan berbicara di depan publikm merupakan kegiatan perseorangan peserta didik difasilitasi untuk menyampaikan sebuah pendapat atau pidato singkat tentang materi yang sedang dipelajari. Pada setiap aktivitas pembelajaran, peserta didik dapat dilatih untuk maju ke depan untuk memberikan pendapat atau mempresentasikanh hasil karyanya. Kegiatan berbicara di depan publik

Kartu Pancasila

Kartu Pancasila merupakan bentuk kartu yang d Didesain dengan simbol dan ejaan sila Pancasila sebagai bentuk pengenalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Pengembangan Kartu Pancasila ini akan mempermudah peserta didik menghafal makna dan simbol Pancasila. Kegiatan menggunakan kartu Pancasila akan sangat efektif apabila peserta didik memiliki motivasi dan partisipasi yang baik dalam pembelajaran. Oleh sebab itu, guru sedapat mungkin harus mampu mengemas media kartu Pancasila dengan menarik dan mudah dipahami oleh peserta didik. 

 Games Pancasila

Games Pancasila merupakan aktivitas diskusi menggunakan media permainan sejenis board games (modifikasi permainan monopoli dan ular tangga) yang mengedepankan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Guru dapat mendesain sendiri media board games Pancasila ini dengan alat dan bahan yang ada. Aktivitas Games Pancasila dilaksanakan akan sangat efektif apabila media mencukupi dengan jumlah peserta didik dan komponen kartu/pertanyaan pada gamessesuai dengan perkembangan peserta didik. Oleh sebab itu, guru sedapat mungkin harus mampu mendesain komponen media dan memberikan arahan sejelas mungkin kepada peserta didik. 

 Kliping Kewarganegaraan

Kliping Kewargangeraan merupakan model pembelajaran berbasis potofolio yang menjadi n Istructional treatment yang berisi informasi-informasi berupa tulisan dan gambar yang didesain oleh peserta didik dengan aktivitas menggunting, menggambar, dan menempel. Kliping Kewargangeraan dapat disusun oleh peserta didik maupun oleh guru untuk membantu para siswa belajar memahami dan mencontoh nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari. Aktivitas kliping kewarganegaraan sangat efektif apabila sarana dan prasarana memadai dan peserta didik. 

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik. Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.